NEF Bruksela 2024

Kariery Przyszłości: Uczenie się przez Całe Życie w Zielonej Transformacji
21 listopada, 2024 9:00 am
Parlament Europejski, Bruksela

Forum Nowej Edukacji w Brukseli zamyka tegoroczny cykl spotkań regionalnych organizowanych w Unii Europejskiej: Vigo w styczniu 2024 roku, Kraków w marcu, Olsztyn w kwietniu i Walencja w listopadzie. Wydarzenie zamykające stworzy możliwość do:

  • zsyntetyzowania rekomendacji regionalnych Forum Nowej Edukacji oraz
  • przyjrzenia się bliżej lokalnym i regionalnym inicjatywom, które wzbogacają europejskie środowisko edukacyjne, odpowiadając na dwa duże wyzwania europejskie: wpływ zielonej transformacji i transformacji cyfrowej na zmiany karier zawodowych.

O wydarzeniu

Czym jest NEF?

New Education Forum – NEF, stworzone w 2015 roku przez Centrum Innowacyjnej Edukacji, jest platformą wymiany wiedzy, doświadczeń i kontaktów w zakresie innowacji edukacyjnych. NEF działa w całej Europie, skupiając przedstawicieli ponad 440 instytucji z 21 państw członkowskich UE: europejskich regionów i miast, instytucji szkolnictwa wyższego i badawczych, a także pracodawców z różnych branż.

Definiując cele każdego z wydarzeń:

  • uwzględniamy najbardziej nurtujące w danym czasie i miejscu problemy i wyzwania edukacji;
  • znajdujemy innowacyjne kierunki rozwoju edukacji, mające na celu przybliżenie jej do wymogów rynku pracy;
  • promujemy kompetencje przekrojowe jako podstawowe zasoby pracowników;
  • przyczyniamy się do poprawy szkolnictwa zawodowego i jego postrzegania;
  • budujemy mosty między regionami i miastami UE a instytucjami europejskimi w odniesieniu do wyżej wymienionej kwestii.

Od czasu pierwszego Forum – współorganizowanego przez Posła do Parlamentu Europejskiego, prof. Jerzego Buzka, pierwszego Ambasadora NEF – odbyło się 37 regionalnych i paneuropejskich wydarzenia (w tym siedem dorocznych w Parlamencie Europejskim), przyciągając ponad 4660 uczestników. Gościliśmy wielu wybitnych panelistów, jak w grudniu 2023 roku Komisarz do spraw Innowacji, Badań, Kultury i Edukacji Ilianę Ivanovą oraz Markusa Beyrera (Dyrektora Generalnego, BusinessEurope), a wcześniej Tibora Navracsicsa, Komisarza UE ds. edukacji, który otworzył pierwsze Forum Nowej Edukacji w Warszawie w 2015 r., Valdisa Dombrovskisa (Komisarza UE), Montserrat Gomendio (zastępcę dyrektora ds, Edukacji i Umiejętności, OECD), Dominikę Bettman (CEO, Microsoft Polska), przedstawicieli związków branżowych jak CEEMET czy KLEPA.

Do tej pory NEF odbył się w całej Europie, w tym w Krakowie, Atenach, Linz, Gdańsku, Casercie, Edyngurgu, Limerick, Santander, Warszawie, Brukseli, Poznaniu, Comillas, Turynie, Berlinie, Olsztynie, Aberdeen, Opolu, Bielsku-Białej, celem budowania szerokiej koalicji na rzecz dostosowania edukacji do zmian cywilizacyjnych, prowadzenia debat i tworzenia cennych partnerstw, analizowania lokalnych uwarunkowań, stawiania pytań i poszukiwania odpowiedzi oraz praktycznych rozwiązań, odpowiadających potrzebom regionalnego i europejskiego rynku pracy.

Aby uzyskać więcej informacji, zachęcamy do odwiedzenia strony:

www.neweducationforum.com

www.ciedu.eu

 

Agenda

8.30 – 9.00      Rejestracja

9.00 – 9.05      Powitanie

Joanna BOCHNIARZ, Dyrektor Generalna, CIE, Centrum Innowacyjnej Edukacji

9.05 – 9.20      Słowo wstępne

Mirosława NYKIEL, Eurodeputowana, Członkini Komisji ITRE

9.20 – 9.30      Prezentacja polskich rozwiązań w programie “Droga do zatrudnienia po węglu” Anna KARASZEWSKA, Prezes Jobs First Sp. z o.o.

9.30 – 10.55   Panel 1: Niezbędne zmiany kariery w związku z Zieloną Transformacją i program „Droga do zatrudnienia po węglu”.

Cel i spodziewane wyniki: Zbadanie pilnej potrzeby zmiany kariery dla osób zatrudnionych w branżach intensywnie wykorzystujących węgiel, koncentrując się na zrównoważonych alternatywach i programach przekwalifikowania, aby ułatwić sprawiedliwą transformację w kierunku zielonej gospodarki. Oczekiwane wyniki:

– Konkretne rekomendacje polityczne ułatwiające zmiany kariery w sektorach związanych z węglem.

– Zwiększone zrozumienie wymagań dotyczących przekwalifikowania i podnoszenia kwalifikacji.

– Utworzenie sieci współpracy wspierającej przejście w kierunku zrównoważonego zatrudnienia.

Kluczowe punkty dyskusji:

  1. Wpływ polityk klimatycznych:

– Analiza globalnych i krajowych polityk mających na celu redukcję emisji węgla.

– Wpływ tych polityk na prace związane z węglem.

  1. Identyfikacja alternatywnych ścieżek kariery:

– Mapowanie zrównoważonych możliwości zatrudnienia w odnawialnych źródłach energii, zielonych technologiach i innych rozwijających się sektorach.

– Studia przypadków udanych przejść z prac intensywnie wykorzystujących węgiel do zielonych zawodów.

  1. Inicjatywy przekwalifikowania i podnoszenia kwalifikacji na przykładzie Wielkopolski:

– Skuteczne programy przekwalifikowania i inicjatywy dla pracowników dotkniętych zmianami.

– Rola rządów, sektora prywatnego i instytucji edukacyjnych w ułatwianiu tych przejść.

– Mechanizmy finansowania i wsparcie finansowe dla programów przekwalifikowania.

  1. Tworzenie wspierającego ekosystemu:

– Budowanie solidnego systemu wsparcia dla pracowników w okresie przejściowym.

– Zapewnienie zdrowia psychicznego i dobrostanu pracowników zmieniających karierę.

– Zaangażowanie społeczności i strategie dywersyfikacji lokalnej gospodarki.

  • Anna KARASZEWSKA, Prezes Jobs First Sp. z o.o.
  • Brian RICKETTS, Sekretarz Generalny, Eurocoal
  • Frank SIEBERN-THOMAS, Kierownik działu F.3 „Fair Green and Digital Transitions, Research”, DG EMPL, Komisja Europejska

10.55 – 11.25 Przerwa networkingowa

 11.25 – 11.30 Prezentacja wpływu sztucznej inteligencji na sposoby uczenia się i rynek pracy

11.30 – 12.50 Panel 2: Zachęcanie młodzieży do uczenia się przez całe życie w kontekście ewoluującego rynku pracy pod wpływem sztucznej inteligencji

Cel i spodziewane wyniki: Omówienie strategii i podejść, które mają na celu zachęcenie młodych osób do przyjęcia uczenia się przez całe życie jako podstawowej zasady rozwoju kariery, zwłaszcza w kontekście szybkich zmian technologicznych (w tym w dziedzinie sztucznej inteligencji) i ich wpływu na rynek pracy. Oczekiwane wyniki:

– Opracowanie praktycznych rekomendacji dla decydentów i edukatorów.

– Identyfikacja kluczowych partnerstw i współpracy w celu promowania uczenia się przez całe życie.

– Zwiększenie świadomości wśród młodzieży o konieczności ciągłego uczenia się w erze AI.

Kluczowe Punkty Dyskusji:

  1. Zrozumienie wpływu AI na kariery:

– Jak AI przekształca różne branże i role zawodowe.

– Luka kompetencyjna spowodowana postępami w AI.

– Znaczenie adaptacyjności i ciągłego doskonalenia umiejętności.

  1. Promowanie uczenia się przez całe życie:

– Metody kształtowania mentalności ciągłego uczenia się wśród młodzieży.

– Skuteczne polityki edukacyjne i programy wspierające uczenie się przez całe życie.

– Rola formalnej i nieformalnej edukacji w promowaniu nawyków ciągłego uczenia się.

  1. Technologie edukacyjne i zasoby:

– Wykorzystanie platform online, MOOC-ów i innych zasobów cyfrowych.

– Partnerstwa między instytucjami edukacyjnymi a firmami technologicznymi.

– Historie sukcesu i najlepsze praktyki z całego świata.

  1. Umiejętności przyszłości:

– Identyfikacja i rozwój niezbędnych umiejętności na przyszłych rynkach pracy.

– Integracja umiejętności miękkich z wiedzą techniczną.

– Rola mentorstwa i doradztwa zawodowego w uczeniu się przez całe życie.

  • Janusz DEDO, Członek Rady Nadzorczej BUDIMEX S.A., Członek Rady fundacji Centrum Innowacyjnej Edukacji, Były Prezes Banku HSBC Polska S.A.
  • Georgi DIMITROV, Head of Unit “Digital Education”, DG EAC, Komisja Europejska
  • Delphine RUDELLI, Dyrektor Generalna, Ceemet European Tech & Industry Employers

12.50 – 13.00 Podsumowanie dyskusji

  • Przedstawiciel, Europejski Komitet Ekonomiczno-Społeczny
  • Joanna BOCHNIARZ, Dyrektor Generalna, CIE, Centrum Innowacyjnej Edukacji

 

Zarejestruj się już dziś!

Partnerzy

Kontakt

Centrum Innowacyjnej Edukacji

email: info@ciedu.eu